[{"_1":2,"_208":-5,"_209":-5},"loaderData",{"_3":-5,"_4":-5,"_5":6},"routes/i18nLayout","routes/appGuard","routes/sharingView",{"_7":8,"_9":10},"kind","presentation","data",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_206":207},"needPin",false,"chatId","fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd","presentationId","1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe","title","Em chung tay phòng, chống ma túy","slides",[21,59,74,98,115,129,143,159,175,191],{"_22":23,"_28":29,"_30":31,"_32":33,"_34":35,"_36":12,"_37":38,"_39":40,"_43":44,"_45":46,"_47":48,"_49":50,"_51":52,"_53":54,"_55":25,"_56":12,"_57":58},"infographicAssessment",{"_24":25,"_26":27},"priority","none","reason","","slide",1,"outlineId","fc05d3e8-4ad3-4756-8d41-d5a610b3f987","brief","# Em chung tay phòng, chống ma túy\n## Hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống dành cho học sinh lớp 4/5","slideType","cover","isInfographic","infographicType","structure","slideLabel",{"_17":18,"_41":42},"shortSummary","Trang bìa bài giảng","imageRefs",[],"chartRefs",[],"tableRefs",[],"visualRefs",[],"chunkRefs",[],"previewUrl","https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/1/c9686133-421b-4622-9800-7fc3ad2a674d.webp","gate","isLocked","renderStatus","ready",{"_22":60,"_28":61,"_30":62,"_32":63,"_34":64,"_36":12,"_37":38,"_39":65,"_43":68,"_45":69,"_47":70,"_49":71,"_51":72,"_53":73,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},2,"196f39f6-e56e-43f9-b093-062582094dd9","# Mục tiêu và hành trình bài học hôm nay\n\n1. Nhận biết ma túy và các hình thức ngụy trang nguy hiểm\n2. Hiểu rõ nguyên nhân và tác hại của ma túy\n3. Thử thách tương tác: Trò chơi 'An toàn hay Nguy hiểm'\n4. Rèn luyện kỹ năng 4 bước từ chối và tự bảo vệ bản thân\n5. Ghi nhớ quy tắc '5 KHÔNG' và cam kết hành động","agenda",{"_17":66,"_41":67},"Mục tiêu và hành trình bài học","Nội dung bài học",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/2/edaeba01-6fb5-4ff4-acb7-9e4be491126d.webp",{"_22":75,"_28":76,"_30":77,"_32":78,"_34":79,"_36":12,"_37":38,"_39":80,"_43":83,"_45":84,"_47":85,"_49":95,"_51":96,"_53":97,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},3,"eb43ad3e-1aac-44bd-b6cc-9d27ac694aad","# Tiến trình hoạt động: Quan sát và tìm hiểu thực tế về ma túy","dashboard",{"_17":81,"_41":82},"Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học","Ma trận hoạt động",[],[],[86],{"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94},"tableId","2181ac36-fec6-4179-bdb2-9db8516790e6","tableHtml","

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
GV cho HS quan sát một số tranh ảnh sau:
Tranh các thanh thiếu niên lao động trong trại cai nghiện đang lao động nặng nhọc
Tranh bơm kim tiêm lỏng chỏng trên bãi cỏ hoang
Tranh thanh niên bị còng tay vì lên cơn nghiện đánh mẹ
Tranh ô tô chở ma túy bị công an bắt.
GV cho HS quan sát tranh và hỏi;
? Tranh thứ nhất vẽ gì?
- Gọi bạn khác nhận xét.
- các tranh tiếp theo cũng hỏi tương tự
GV nhận xét và chốt:
- Tranh 1: vẽ cảnh thanh thiếu niên bị đi cai nghiện dưới sự dám sát của quản tù
- Tranh 2: Đó là hình ảnh của những bơm kim tiêm của những người nghiện ma túy dùng xong để lại.
- Tranh 3: Một thanh niên lên cơn nghiện đã đánh mẹ đang đứng trước tòa án để khai.
-Tranh 4: Đường dây buôn lậu ma túy bị công an bắt giữ.
* Vậy để giúp các con hiểu ma túy là gì, ma túy nguy hiểm như thế nào và làm gì để chúng mình phòng chống được ma túy. Giờ học hôm nay cô sẽ cùng các con đến với chủ đề: EM CHUNG TAY PHÒNG, CHỐNG MA TÚY	- HS quan sát tranh ảnh.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe GV giới thiệu tranh.
HS nghe
GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Nhóm 1: Ma túy là gì?
Nhóm 2: Tại sao một người đang khỏe mạnh bình thường lại bị nghiện ma túy?
Nhóm 2: Ma túy ảnh hưởng như thế nào đến việc học tập và gia đình?
Nhóm 3: Ma túy có thể gây những tác hại gì đối với sức khỏe?
Nhóm 4: Chúng mình cần làm gì để tránh xa với ma túy?
GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày.
GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức: Ma là một chất kích thích, dùng nhiều sẽ gây ra nghiện. Khi đã nghiệ thì rất khó bỏ. Ma túy có thể là bột hoặc viên nnhư viên thuốc viên kẹo,…
. Người bị nghiện không phải là bệnh từ trong người phát ra mà là do bị bạn bè lôi kéo, mua chuộc cho dùng thử, sau nhiều lần như thế người đó sẽ bị nghiện.
- Người bị nghiện không muốn làm, không muốn học,… chỉ nghĩ đến chơi bời lêu lỏng. Cơ thể luôn ham muốn dùng thuốc nên sinh ra trộm cắp để có tiền mua thuốc. Người nghiện nặng mất hết tính người, cấu xé, đánh người, thậm chí đánh cả người thân như ông , bà, bố, mẹ,…Ma túy nguy hiểm như vậy nên chúng mình cần tránh xa nó bằng cách: Không để bạn bè lôi kéo, không hút thuốc lá điện tử, không nhận đồ ăn , thức uống từ người lạ,…
* Gv cho HS liên hệ thực tế ở địa phương có người bị nghiện ma túy không?	- HS nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận, thống nhất nội dung.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
GV tổ chức trò chơi “An toàn hay nguy hiểm?”.
GV hướng dẫn HS sử dụng hai thẻ: 🟢 An toàn và 🔴 Nguy hiểm.
GV lần lượt đưa ra các tình huống và yêu cầu
HS lựa chọn thẻ, giải thích cách xử lý.
GV nhận xét, chốt cách xử lý: Không nhận, không sử dụng, không chạm vào chất lạ; tránh xa và báo cho người lớn đáng tin cậy.	- HS lắng nghe luật chơi.
- Đọc/nghe từng tình huống.
- Giơ thẻ lựa chọn “An toàn” hoặc “Nguy hiểm”.
- Giải thích lý do lựa chọn.
- Nêu cách xử lý phù hợp.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
GV đưa ra tình huống: “Một bạn rủ em: Đi với mình một chút. Có người cho thứ này hay lắm, thử một lần thôi!”
GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS đóng vai xử lý tình huống.
GV hướng dẫn HS thực hiện 4 bước: Nói “Không” – Rời khỏi tình huống nguy hiểm – Tìm người lớn đáng tin cậy – Báo cho người lớn khi có nguy hiểm.
GV nhận xét phần đóng vai của các nhóm.	- HS nhận tình huống.
- Thảo luận cách xử lý.
- Phân công vai và thực hiện đóng vai.
- Thực hành nói lời từ chối.
- Nêu người lớn có thể tìm đến khi gặp nguy hiểm.
- Nhận xét phần thể hiện của nhóm bạn.
-Hs lắng nghe.
GV yêu cầu mỗi nhóm sáng tạo một khẩu hiệu về phòng, chống ma túy.
GV gợi ý một số khẩu hiệu.
GV mời đại diện các nhóm trình bày.
GV nhận xét, tuyên dương và lựa chọn những thông điệp phù hợp để cả lớp cùng ghi nhớ.	- Các nhóm thảo luận.
- Sáng tạo khẩu hiệu.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe và nhận xét khẩu hiệu của các nhóm khác.
- Ghi nhớ thông điệp chung.
GV đặt các câu hỏi củng cố về tác hại của ma túy, cách xử lý khi nhận chất lạ, cách từ chối lời rủ rê và người có thể tìm kiếm sự giúp đỡ.
GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt 5 KHÔNG trong phòng, chống ma túy.	- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Nêu những điều đã học được.
- Nhắc lại các nguyên tắc phòng tránh.
- Tự đánh giá mức độ hiểu bài của bản thân.
GV nhắc HS thực hiện lối sống lành mạnh; không tự ý sử dụng thuốc hoặc bất kỳ chất nào không rõ nguồn gốc.
Khi gặp tình huống đáng ngờ, cần bình tĩnh tránh xa và báo ngay cho cha mẹ, thầy cô hoặc người lớn đáng tin cậy.
GV giao nhiệm vụ: Về nhà chia sẻ với người thân những điều đã học hôm nay.
GV kết thúc hoạt động bằng thông điệp: “Em bảo vệ bản thân – Em bảo vệ bạn bè – Cùng chung tay xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, không ma túy.”	- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ nhiệm vụ.
- Cam kết thực hiện các hành vi an toàn.
- Chia sẻ thông điệp với gia đình.

","summary","Hoạt động của giáo viên, Hoạt động của học sinh","requestId","91f52a43-c232-431c-88a7-d95e313a0233",[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/3/8e7dac51-d13a-4a0f-9a7a-c8baf70bd90c.webp",{"_22":99,"_28":100,"_30":101,"_32":102,"_34":103,"_36":104,"_37":105,"_39":106,"_43":109,"_45":110,"_47":111,"_49":112,"_51":113,"_53":114,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},4,"218db5b1-cff6-4ccb-af12-9be81590b4e1","# Ma túy là gì và thường ẩn nấp dưới dạng nào?\n\n### Khái niệm cơ bản\n- Ma túy là chất gây nghiện cực kỳ nguy hiểm, một khi đã sử dụng sẽ bị lệ thuộc và rất khó từ bỏ.\n\n### Các hình thức ngụy trang tinh vi hiện nay\n- Dạng kẹo ngậm hoặc bánh ngọt\n - Có màu sắc bắt mắt, vị ngọt để đánh lừa học sinh\n- Dạng nước uống đóng chai lạ\n - Chứa chất kích thích không rõ nguồn gốc\n- Dạng thuốc lá điện tử\n - Chứa hóa chất độc hại gây nghiện nhanh chóng","explanation",true,"illustrated_overview",{"_17":107,"_41":108},"Ma túy và các hình thức ngụy trang","Khái niệm và dạng ẩn nấp",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/4/fc9b8eb4-4bbe-48e0-9cde-92c6eb29b64a.webp",{"_22":116,"_28":117,"_30":118,"_32":119,"_34":103,"_36":104,"_37":38,"_39":120,"_43":123,"_45":124,"_47":125,"_49":126,"_51":127,"_53":128,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},5,"564648b4-94ce-4f02-aad3-04531300acc1","# Vì sao một người khỏe mạnh lại mắc vào ma túy?\n\n### Nguyên nhân từ sự thiếu cảnh giác\n- Bị lôi kéo và rủ rê\n - Bạn xấu xúi giục 'thử một lần cho biết' hoặc thách thức lòng dũng cảm\n- Sự tò mò và chủ quan\n - Nghĩ rằng thử một lần sẽ không bị nghiện\n- Mắc bẫy từ người lạ\n - Nhận quà bánh, đồ ăn, nước uống không rõ nguồn gốc từ người lạ mặt",{"_17":121,"_41":122},"Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy","Nguyên nhân và nguy cơ",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/5/fb6ce3a1-2cb8-4805-9698-8988df0e901b.webp",{"_22":130,"_28":131,"_30":132,"_32":133,"_34":103,"_36":104,"_37":105,"_39":134,"_43":137,"_45":138,"_47":139,"_49":140,"_51":141,"_53":142,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},6,"861ba92c-263e-401f-9635-253c5c78a424","# Tác hại nhiều mặt của ma túy đối với cuộc sống\n\n### Đối với sức khỏe và tinh thần\n- Phá hủy hệ thần kinh, suy kiệt thể lực và gây ảo giác nguy hiểm\n- Luôn trong trạng thái mệt mỏi, lo sợ khi thiếu thuốc\n\n### Đối với học tập và tương lai\n- Sa sút học tập, mất tập trung và có nguy cơ bỏ học\n- Đánh mất tương lai tươi sáng và cơ hội phát triển\n\n### Đối với gia đình và xã hội\n- Làm cha mẹ buồn lòng, kinh tế gia đình khánh kiệt\n- Dễ dẫn đến hành vi trộm cắp, vi phạm pháp luật để có tiền mua ma túy",{"_17":135,"_41":136},"Tác hại nhiều mặt của ma túy","Hậu quả toàn diện",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/6/755222d7-ca6d-4c6c-b931-d3fbc6725229.webp",{"_22":144,"_28":145,"_30":146,"_32":147,"_34":148,"_36":12,"_37":149,"_39":150,"_43":153,"_45":154,"_47":155,"_49":156,"_51":157,"_53":158,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},7,"cca50994-badc-4f18-9516-248e0d2b12c0","# Trò chơi: An toàn 🟢 hay Nguy hiểm 🔴?\n\n### Tình huống 1\n- Một người lạ đứng trước cổng trường cho em một gói kẹo lạ có bao bì sặc sỡ và bảo ăn thử.\n - 🔴 Nguy hiểm: Tuyệt đối không nhận, nhanh chóng đi vào trường và báo thầy cô.\n\n### Tình huống 2\n- Bạn cùng lớp rủ em hút thử một ống hút có mùi thơm lạ (thuốc lá điện tử) ở góc khuất sân trường.\n - 🔴 Nguy hiểm: Nói 'Không', khuyên bạn dừng lại và báo giám thị.\n\n### Tình huống 3\n- Nhận quà bánh từ bố mẹ, thầy cô hoặc người thân trong gia đình.\n - 🟢 An toàn: Nguồn gốc rõ ràng và đảm bảo an toàn.","quiz","comparison",{"_17":151,"_41":152},"Trò chơi An toàn hay Nguy hiểm","Tương tác tình huống",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/7/c20664bc-f814-4260-9950-5c739a1a160d.webp",{"_22":160,"_28":161,"_30":162,"_32":163,"_34":164,"_36":12,"_37":165,"_39":166,"_43":169,"_45":170,"_47":171,"_49":172,"_51":173,"_53":174,"_55":25,"_56":12,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},8,"09bf2a39-d395-44d3-b64d-fe766f0d818f","# Bí kíp 4 bước từ chối và tự bảo vệ bản thân\n\n### Bước 1: Kiên quyết nói 'KHÔNG'\nNói to, rõ ràng và dứt khoát lời từ chối trước bất kỳ lời rủ rê hay quà tặng lạ\n\n### Bước 2: Nhanh chóng rời khỏi nơi nguy hiểm\nDi chuyển ngay lập tức đến nơi đông người hoặc phòng học có bạn bè và thầy cô\n\n### Bước 3: Tìm người lớn đáng tin cậy\nTìm gặp thầy cô giáo, bảo vệ trường, hoặc cha mẹ để chia sẻ sự việc\n\n### Bước 4: Báo cáo rõ ràng tình huống\nKể lại chi tiết đặc điểm người lạ và hành vi đáng ngờ để người lớn can thiệp kịp thời","timeline","process",{"_17":167,"_41":168},"4 bước từ chối và tự bảo vệ","Kỹ năng tự vệ",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/8/ea28a950-012c-4be0-9091-e0237400310d.webp",{"_22":176,"_28":177,"_30":178,"_32":179,"_34":180,"_36":12,"_37":105,"_39":181,"_43":184,"_45":185,"_47":186,"_49":187,"_51":188,"_53":189,"_55":190,"_56":104,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},9,"157f07e2-7df5-496a-93d9-6916f8416df4","# Ghi nhớ nguyên tắc '5 KHÔNG' trong học đường\n\n- 1. KHÔNG thử ma túy dù chỉ một lần dưới bất kỳ hình thức nào\n- 2. KHÔNG giữ hộ, vận chuyển đồ vật lạ cho người khác\n- 3. KHÔNG sử dụng thuốc lá điện tử hoặc các chất kích thích\n- 4. KHÔNG nhận đồ ăn, thức uống từ người lạ mặt\n- 5. KHÔNG giấu giếm khi phát hiện người có biểu hiện nghi vấn liên quan đến ma túy","solution",{"_17":182,"_41":183},"Nguyên tắc 5 KHÔNG học đường","Quy tắc phòng tránh",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/9/444a8beb-499c-4d62-97cd-82b6126a6a39.webp","watermark_blur",{"_22":192,"_28":193,"_30":194,"_32":195,"_34":196,"_36":12,"_37":38,"_39":197,"_43":200,"_45":201,"_47":202,"_49":203,"_51":204,"_53":205,"_55":190,"_56":104,"_57":58},{"_24":25,"_26":27},10,"8818721a-6841-4860-a89b-0d2c09a19e7d","# Chung tay vì một mái trường an toàn, không ma túy\n\n> 'Em bảo vệ bản thân – Em bảo vệ bạn bè – Cùng chung tay xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, nói không với ma túy!'\n\n### Nhiệm vụ về nhà của chúng mình\n- Chia sẻ những điều bổ ích đã học hôm nay cùng cha mẹ và người thân\n- Cùng nhau rèn luyện lối sống lành mạnh, chăm ngoan và học giỏi mỗi ngày","closing_cta",{"_17":198,"_41":199},"Cam kết và thông điệp hành động","Thông điệp kết thúc",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/slides/10/c71c81d3-cda9-4e7c-b285-76e247490f8f.webp","downloadUrl","https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/fdc20915-9354-4940-9d5c-3c4ee415b0bd/presentations/1847b8cf-0b8d-4ef6-a22d-db2c6e2c0dbe/9cfb8fdb-0466-4ded-b225-964f598e59c7.pdf","actionData","errors"]