[{"_1":2,"_209":-5,"_210":-5},"loaderData",{"_3":-5,"_4":-5,"_5":6},"routes/i18nLayout","routes/appGuard","routes/sharingView",{"_7":8,"_9":10},"kind","presentation","data",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_207":208},"needPin",false,"chatId","4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d","presentationId","9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed","title","Giáo án phòng chống ma túy cho học sinh tiểu học","slides",[21,60,75,91,106,120,136,151,166,182],{"_22":23,"_28":29,"_30":31,"_32":33,"_34":35,"_36":12,"_37":38,"_39":40,"_44":45,"_46":47,"_48":49,"_50":51,"_52":53,"_54":55,"_56":25,"_57":12,"_58":59},"infographicAssessment",{"_24":25,"_26":27},"priority","none","reason","","slide",1,"outlineId","e0520d44-e661-4aa9-910a-1fd3c44f1438","brief","# Em chung tay phòng, chống ma túy\n## Hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học","slideType","cover","isInfographic","infographicType","structure","slideLabel",{"_17":41,"_42":43},"Em chung tay phòng, chống ma túy","shortSummary","Trang bìa","imageRefs",[],"chartRefs",[],"tableRefs",[],"visualRefs",[],"chunkRefs",[],"previewUrl","https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/1/a4d6181d-d269-430b-a2ad-0532ce52d2ec.webp","gate","isLocked","renderStatus","ready",{"_22":61,"_28":62,"_30":63,"_32":64,"_34":65,"_36":12,"_37":38,"_39":66,"_44":69,"_46":70,"_48":71,"_50":72,"_52":73,"_54":74,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},2,"9045f3e1-d178-43a9-bde4-61ca8f87fd1e","# Khởi động: Quan sát và suy ngẫm\n\n### 4 hình ảnh cảnh báo thực tế\n- Trại cai nghiện\n - Thanh thiếu niên phải lao động nặng nhọc dưới sự giám sát\n- Bơm kim tiêm bỏ lại\n - Nguy hiểm tiềm ẩn tại bãi cỏ hoang, khu vực vắng vẻ\n- Hậu quả tại gia đình\n - Người lên cơn nghiện mất kiểm soát hành vi, đối mặt pháp luật\n- Buôn lậu ma túy\n - Các đường dây tội phạm bị lực lượng công an triệt phá","problem",{"_17":67,"_42":68},"Khởi động: Quan sát và suy ngẫm","Hình ảnh cảnh báo",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/2/ab15237f-d4c3-4318-88bb-fd6e9a5cda71.webp",{"_22":76,"_28":77,"_30":78,"_32":79,"_34":80,"_36":81,"_37":38,"_39":82,"_44":85,"_46":86,"_48":87,"_50":88,"_52":89,"_54":90,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},3,"9914ff84-1927-45b7-820b-7b1fdf449e03","# Ma túy là gì và chúng ngụy trang như thế nào?\n\n### Bản chất của ma túy\n- Chất kích thích nguy hiểm\n - Gây nghiện nghiêm trọng và rất khó từ bỏ khi đã thử\n- Tác động tiêu cực trực tiếp\n - Làm biến đổi nhận thức, hành vi và hủy hoại cơ thể\n\n### Các hình dạng ngụy trang phổ biến\n- Dạng viên hoặc bột nén\n - Trông giống như viên thuốc hoặc viên kẹo ngọt bắt mắt\n- Đồ ăn, nước uống tẩm ướp\n - Núp bóng bánh kẹo lạ, nước giải khát, tinh dầu thuốc lá điện tử","explanation",true,{"_17":83,"_42":84},"Ma túy là gì và hình thức ngụy trang","Khái niệm và nhận diện",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/3/bc336246-eef6-4de2-bdb7-190eeb0adeb8.webp",{"_22":92,"_28":93,"_30":94,"_32":95,"_34":80,"_36":81,"_37":96,"_39":97,"_44":100,"_46":101,"_48":102,"_50":103,"_52":104,"_54":105,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},4,"b61b20a1-4102-4d04-9db4-27fa198782d6","# Vì sao một người khỏe mạnh lại bị nghiện ma túy?\n\n### Nguồn gốc của cơn nghiện\n- Không phải bệnh tự nhiên\n - Nghiện ma túy không tự phát sinh từ bên trong cơ thể\n- Cạm bẫy từ bên ngoài\n - Do bị kẻ xấu hoặc bạn bè xấu dụ dỗ, lôi kéo dùng thử\n\n### Cơ chế hình thành thói quen nguy hiểm\n- Đánh vào tâm lý tò mò\n - Lời mời mọc thử cảm giác mới chỉ một lần duy nhất\n- Thói quen lệ thuộc thuốc\n - Thử nhiều lần dẫn đến mất kiểm soát và hoàn toàn bị lệ thuộc","process",{"_17":98,"_42":99},"Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy","Cơ chế hình thành",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/4/e99b17b0-0b17-4cbc-8e11-4b0ed200856b.webp",{"_22":107,"_28":108,"_30":109,"_32":110,"_34":80,"_36":81,"_37":38,"_39":111,"_44":114,"_46":115,"_48":116,"_50":117,"_52":118,"_54":119,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},5,"f2c5bed6-8e86-40a3-ba58-90b739caea66","# Tác hại khôn lường của ma túy\n\n### Đối với bản thân người nghiện\n- Tàn phá thể chất\n - Cơ thể suy kiệt, đau đớn, mất khả năng học tập và làm việc\n- Biến đổi tâm tính\n - Luôn thèm muốn thuốc, dễ cáu gắt và sinh ra hành vi trộm cắp\n\n### Đối với gia đình và xã hội\n- Tổn thương người thân\n - Mất kiểm soát hành vi, làm tổn thương ông bà, cha mẹ\n- Bất ổn cộng đồng\n - Gây mất an ninh trật tự và gánh nặng cho xã hội",{"_17":112,"_42":113},"Tác hại khôn lường của ma túy","Tác động tiêu cực",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/5/f7b0b75e-d854-4b1e-8c9e-370c91ca35e1.webp",{"_22":121,"_28":122,"_30":123,"_32":124,"_34":125,"_36":81,"_37":126,"_39":127,"_44":130,"_46":131,"_48":132,"_50":133,"_52":134,"_54":135,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},6,"fb32447c-cffc-4d13-b503-90f65bfca817","# Trò chơi: An toàn hay Nguy hiểm?\n\n- Tình huống 1: Người lạ cho một gói kẹo lạ trước cổng trường\n - Chọn thẻ Đỏ (Nguy hiểm) — Tuyệt đối không nhận, không ăn thử\n- Tình huống 2: Uống sữa mẹ chuẩn bị sẵn trong cặp sách\n - Chọn thẻ Xanh (An toàn) — Nguồn gốc rõ ràng và an toàn tuyệt đối\n- Tình huống 3: Bạn rủ hút thử thiết bị thuốc lá điện tử\n - Chọn thẻ Đỏ (Nguy hiểm) — Kiên quyết từ chối và báo ngay cho thầy cô","quiz","comparison",{"_17":128,"_42":129},"Trò chơi: An toàn hay Nguy hiểm?","Tình huống tương tác",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/6/4271111e-2abf-40dd-af4c-a9e125bbd72e.webp",{"_22":137,"_28":138,"_30":139,"_32":140,"_34":141,"_36":12,"_37":96,"_39":142,"_44":145,"_46":146,"_48":147,"_50":148,"_52":149,"_54":150,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},7,"72f60939-04d0-4552-be02-d89c9779c725","# Kỹ năng xử lý: Quy trình 4 bước từ chối an toàn\n\n### Bước 1: Nói \"KHÔNG\"\nKiên quyết nói lời từ chối dứt khoát và rõ ràng khi bị rủ rê\n\n### Bước 2: Rời khỏi tình huống\nNhanh chóng đi ngay sang khu vực đông người, an toàn\n\n### Bước 3: Tìm người đáng tin cậy\nTìm ngay thầy cô giáo, cha mẹ hoặc bảo vệ trường học\n\n### Bước 4: Báo cáo sự việc\nKể lại chi tiết những gì đã xảy ra để người lớn xử lý kịp thời","timeline",{"_17":143,"_42":144},"Quy trình 4 bước từ chối an toàn","Kỹ năng từ chối",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/7/06e18c1f-c164-4c7d-86a3-7740e8099824.webp",{"_22":152,"_28":153,"_30":154,"_32":155,"_34":80,"_36":12,"_37":156,"_39":157,"_44":160,"_46":161,"_48":162,"_50":163,"_52":164,"_54":165,"_56":25,"_57":12,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},8,"055f1d7f-4a38-4ee1-8415-9a29e2d41509","# Ghi nhớ nguyên tắc: 5 KHÔNG phòng chống ma túy\n\n### Nguyên tắc hành động bảo vệ bản thân\n- 1. Không thử ma túy dù chỉ một lần\n - Bảo vệ mình trước mọi sự cám dỗ ban đầu\n- 2. Không giữ hộ, mang giúp đồ vật lạ\n - Tránh bị kẻ xấu lợi dụng vận chuyển chất cấm\n- 3. Không sử dụng thuốc lá điện tử và chất kích thích\n - Giữ gìn lá phổi và sức khỏe học đường\n- 4. Không nhận đồ ăn, nước uống từ người lạ\n - Ngăn ngừa nguy cơ bị đầu độc hoặc tẩm chất gây nghiện\n- 5. Không giấu giếm khi thấy hành vi nghi vấn\n - Báo ngay cho thầy cô hoặc phụ huynh để xử lý","illustrated_overview",{"_17":158,"_42":159},"Nguyên tắc: 5 KHÔNG phòng chống ma túy","Quy tắc cốt lõi",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/8/a1616b56-fdb2-4be9-a052-6ab38efb804b.webp",{"_22":167,"_28":168,"_30":169,"_32":170,"_34":171,"_36":12,"_37":38,"_39":172,"_44":175,"_46":176,"_48":177,"_50":178,"_52":179,"_54":180,"_56":181,"_57":81,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},9,"854fad07-83cc-4310-8f03-478646d3f10b","# Góc sáng tạo: Khẩu hiệu tuyên truyền học đường\n\n- Giữ gìn tuổi hoa — Tránh xa ma túy\n - Cùng nhau xây dựng tuổi học trò trong sáng và khỏe mạnh\n- Tuổi trẻ học đường — Nói không với ma túy\n - Quyết tâm bài trừ tệ nạn ngay trong từng lớp học\n- Không để ma túy xâm nhập học đường\n - Giữ vững môi trường học tập an toàn, thân thiện\n- Vì mái trường không có ma túy\n - Bảo vệ trẻ em trước mọi hiểm họa chất kích thích","solution",{"_17":173,"_42":174},"Góc sáng tạo: Khẩu hiệu tuyên truyền","Thông điệp truyền thông",[],[],[],[],[],"https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/9/4047ea85-e852-4ecb-97ec-b298b35fd194.webp","watermark_blur",{"_22":183,"_28":184,"_30":185,"_32":186,"_34":187,"_36":12,"_37":38,"_39":188,"_44":191,"_46":192,"_48":193,"_50":203,"_52":204,"_54":206,"_56":181,"_57":81,"_58":59},{"_24":25,"_26":27},10,"411004ce-a78b-4ee1-8e03-af02ad913ce2","# Kế hoạch tổ chức hoạt động dạy và học","dashboard",{"_17":189,"_42":190},"Kế hoạch tổ chức hoạt động dạy học","Ma trận hoạt động",[],[],[194],{"_195":196,"_197":198,"_199":200,"_201":202},"tableId","c9d43599-6edd-4eb3-9882-84febd6a5ce6","tableHtml","

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
GV cho HS quan sát một số tranh ảnh sau:
Tranh các thanh thiếu niên lao động trong trại cai nghiện đang lao động nặng nhọc
Tranh bơm kim tiêm lỏng chỏng trên bãi cỏ hoang
Tranh thanh niên bị còng tay vì lên cơn nghiện đánh mẹ
Tranh ô tô chở ma túy bị công an bắt.
GV cho HS quan sát tranh và hỏi;
? Tranh thứ nhất vẽ gì?
- Gọi bạn khác nhận xét.
- các tranh tiếp theo cũng hỏi tương tự
GV nhận xét và chốt:
- Tranh 1: vẽ cảnh thanh thiếu niên bị đi cai nghiện dưới sự dám sát của quản tù
- Tranh 2: Đó là hình ảnh của những bơm kim tiêm của những người nghiện ma túy dùng xong để lại.
- Tranh 3: Một thanh niên lên cơn nghiện đã đánh mẹ đang đứng trước tòa án để khai.
-Tranh 4: Đường dây buôn lậu ma túy bị công an bắt giữ.
* Vậy để giúp các con hiểu ma túy là gì, ma túy nguy hiểm như thế nào và làm gì để chúng mình phòng chống được ma túy. Giờ học hôm nay cô sẽ cùng các con đến với chủ đề: EM CHUNG TAY PHÒNG, CHỐNG MA TÚY	- HS quan sát tranh ảnh.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe GV giới thiệu tranh.
HS nghe
GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Nhóm 1: Ma túy là gì?
Nhóm 2: Tại sao một người đang khỏe mạnh bình thường lại bị nghiện ma túy?
Nhóm 2: Ma túy ảnh hưởng như thế nào đến việc học tập và gia đình?
Nhóm 3: Ma túy có thể gây những tác hại gì đối với sức khỏe?
Nhóm 4: Chúng mình cần làm gì để tránh xa với ma túy?
GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày.
GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức: Ma là một chất kích thích, dùng nhiều sẽ gây ra nghiện. Khi đã nghiện thì rất khó bỏ. Ma túy có thể là bột hoặc viên như viên thuốc viên kẹo,…
. Người bị nghiện không phải là bệnh từ trong người phát ra mà là do bị bạn bè lôi kéo, mua chuộc cho dùng thử, sau nhiều lần như thế người đó sẽ bị nghiện.
- Người bị nghiện không muốn làm, không muốn học,… chỉ nghĩ đến chơi bời lêu lỏng. Cơ thể luôn ham muốn dùng thuốc nên sinh ra trộm cắp để có tiền mua thuốc. Người nghiện nặng mất hết tính người, cấu xé, đánh người, thậm chí đánh cả người thân như ông , bà, bố, mẹ,…Ma túy nguy hiểm như vậy nên chúng mình cần tránh xa nó bằng cách: Không để bạn bè lôi kéo, không hút thuốc lá điện tử, không nhận đồ ăn , thức uống từ người lạ,…
* Gv cho HS liên hệ thực tế ở địa phương có người bị nghiện ma túy không?	- HS nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận, thống nhất nội dung.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
GV tổ chức trò chơi “An toàn hay nguy hiểm?”.
GV hướng dẫn HS sử dụng hai thẻ: 🟢 An toàn và 🔴 Nguy hiểm.
GV lần lượt đưa ra các tình huống và yêu cầu
HS lựa chọn thẻ, giải thích cách xử lý.
GV nhận xét, chốt cách xử lý: Không nhận, không sử dụng, không chạm vào chất lạ; tránh xa và báo cho người lớn đáng tin cậy.	- HS lắng nghe luật chơi.
- Đọc/nghe từng tình huống.
- Giơ thẻ lựa chọn “An toàn” hoặc “Nguy hiểm”.
- Giải thích lý do lựa chọn.
- Nêu cách xử lý phù hợp.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
GV đưa ra tình huống: “Một bạn rủ em: Đi với mình một chút. Có người cho thứ này hay lắm, thử một lần thôi!”
GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS đóng vai xử lý tình huống.
GV hướng dẫn HS thực hiện 4 bước: Nói “Không” – Rời khỏi tình huống nguy hiểm – Tìm người lớn đáng tin cậy – Báo cho người lớn khi có nguy hiểm.
GV nhận xét phần đóng vai của các nhóm.	- HS nhận tình huống.
- Thảo luận cách xử lý.
- Phân công vai và thực hiện đóng vai.
- Thực hành nói lời từ chối.
- Nêu người lớn có thể tìm đến khi gặp nguy hiểm.
- Nhận xét phần thể hiện của nhóm bạn.
-Hs lắng nghe.
GV yêu cầu mỗi nhóm sáng tạo một khẩu hiệu về phòng, chống ma túy.
GV gợi ý một số khẩu hiệu.
GV mời đại diện các nhóm trình bày.
GV nhận xét, tuyên dương và lựa chọn những thông điệp phù hợp để cả lớp cùng ghi nhớ.	- Các nhóm thảo luận.
- Sáng tạo khẩu hiệu:
Giữ gìn tuổi hoa - Tránh xa ma túy.
Tuổi trẻ học đường - Nói không với ma túy.
Không để ma túy xâm nhập học đường.
Bảo vệ trẻ em trước hiểm họa ma túy.
Vì mái trường không có ma tuý.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe và nhận xét khẩu hiệu của các nhóm khác.
- Ghi nhớ thông điệp chung.
GV đặt các câu hỏi củng cố về tác hại của ma túy, cách xử lý khi nhận chất lạ, cách từ chối lời rủ rê và người có thể tìm kiếm sự giúp đỡ.
GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt 5 KHÔNG trong phòng, chống ma túy.	- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Nêu những điều đã học được.
- Nhắc lại các nguyên tắc phòng tránh.
- Tự đánh giá mức độ hiểu bài của bản thân.
GV nhắc HS thực hiện lối sống lành mạnh; không tự ý sử dụng thuốc hoặc bất kỳ chất nào không rõ nguồn gốc.
Khi gặp tình huống đáng ngờ, cần bình tĩnh tránh xa và báo ngay cho cha mẹ, thầy cô hoặc người lớn đáng tin cậy.
GV giao nhiệm vụ: Về nhà chia sẻ với người thân những điều đã học hôm nay.
GV kết thúc hoạt động bằng thông điệp: “Em bảo vệ bản thân – Em bảo vệ bạn bè – Cùng chung tay xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, không ma túy.”	- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ nhiệm vụ.
- Cam kết thực hiện các hành vi an toàn.
- Chia sẻ thông điệp với gia đình.

","summary","Hoạt động của giáo viên, Hoạt động của học sinh","requestId","1fbbbe2c-930c-48a9-b2f6-09df77e4b9b6",[],[205],"CH0","https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/slides/10/64e6e744-065c-4276-bac7-bcdbc80bd74b.webp","downloadUrl","https://files.wonderslide.com/storage/a8/fb/10693/chats/4410d753-39f3-4aae-a609-c49cb9d5b81d/presentations/9838c7fe-5257-4d4f-a99f-c0bf35ce47ed/588fb672-0802-403b-a219-c7b041ef7870.pdf","actionData","errors"]